La Educación Física confinada

 

Destinado: Maestros y profesores de Educación Física

Ponentes:

• Dr. Albert Batalla Flores (Col. 4600). Profesor del Departamento de Didácticas Aplicadas en Educación Física de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.
• Dr. Domingo Blázquez Sánchez (Col. 2507). Profesor catedrático del Departamento de Educación Física del INEFC-centro de Barcelona,
• Dr. Carles González Arévalo (Col. 10241). Profesor del Departamento de Educación Física del INEFC-centro de Barcelona.
• Dra. Sandra Gallardo i Ramírez.  Profesora asociada de Educación Física en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.

 

Moderadores:

• Oriol Dalmau (Col. 57850). Profesor de la "Escola Joviat de Manresa" y profesor asociado de la UVIC.
• Benjamí Masip. Maestro de Educación Física del colegio Lledoner de Granollers

  

Dia: 28 de abril de 2020.

Hora: 16.00 h Hora Madrdi (España).

Programa: 

 16.00 h Bienvenida -  Sr. Pere Manuel Guitiérrez, (col. 8570)  presidente del Col·legi de Professionals de l’Activitat Física i de l’Esport de Catalunya (COPLEFC)

 16.10 h Intervención breve de los ponentes -  Cada ponente expondrá en 5’ una temática a abordar durante el posterior debate.

 16.30 h Debate entre los ponentes sobre el papel de la Educación Física durante el confinamiento.

Responderán a las inquietudes y reflexiones recibidas previamente por los inscritos a través de la misma isncripción al ZOOM

17.00 h Turno abierto de preguntas de los asistentes

 Durante la sesión se habilitará el “chat” para que podáis hacer llegar vuestras preguntas a un ponente en concreto o a todos los ponentes en general para acabar de resolver dudas o nuevas inquietudes generadas.

 17.20 h Conclusiones y reflexiones finales.

 17.30 h Agradecimientos y clausura -  Sr. Pere Manuel, president del Col·legi de Professionals de l’Activitat Física i de l’Esport de Catalunya (COPLEFC)

 

Podeis visualizar el encuientro en nuestro canal Youtube, clica aquí.

  

Organiza

 

Con la colaboración:

 

 

 

 

 

 

 

Con el apoyo institucional: