INTRANET
El COPLEFC organitza un curs de preparació a les possibles Oposicions al 2023 al cos de professorat de secundària que pugui donar servei als col·legiats disposats a iniciar aquest procediment selectiu. Aquesta formació es fonamenta en tres pilars bàsics, un professorat d’alta qualitat, un programa estructurat i un model innovador que proporcionen les màximes possibilitats d’èxit als aspirants.
Presentació procés oposcions, disponible al canal YouTube, clica aquí.
|
Es transmetran en directe per plataforma Zoom i en 48h hàbils de la seva realització estaran disponibles al webinar. L'asssitència presencial es realitzarà a l'INEFC de Barcelona i vindrà condicionada a les mesures sanitàries vigents. No és obligatori fer el seguiment en directe de les mateixes. |
|||
|
OCTUBRE 2021 |
|||
|
DIVENDRES 29 D’OCTUBRE - REALITZADES |
|||
|
Nom càpsula |
Ponents |
Aula |
Horari |
|
Programació: un treball d’artesania (Sessió teòrica)
|
Carles González Arévalo (col. 10.241)
|
webinar |
webinar |
|
Avaluació competencial: dels elements curriculars a l’aprenentatge 1 (Sessió teòrica) |
Meritxell Monguillot Hernando (col. 11.280) i Josep Maria Piulachs Núñez (col. 11.332) |
webinar |
webinar |
|
DISSABTE 30 D’OCTUBRE - REALITZADA |
|||
|
Programar les competències bàsiques: dimensió Activitat Física Saludable (Sessió pràctica) |
Jorge García Bastida (col. 12.059) |
webinar |
webinar |
|
NOVEMBRE 2021 |
|||
|
DIVENDRES 26 DE NOVEMBRE |
|||
|
Avaluació competencial: dels elements curriculars a l’aprenentatge 2 (Sessió teòrica) |
Meritxell Monguillot Hernando (col. 11.280) i Josep Maria Piulachs Núñez (col. 11.332) |
webinar |
webinar |
|
Programació: elecció dels continguts de les UD (Sessió teòrica) |
Carles González Arévalo (col. 10.241) |
webinar |
webinar |
|
DISSABTE 27 DE NOVEMBRE |
|||
|
Programar les competències bàsiques: dimensió Esport (Sessió pràctica) |
Josep Maria Piulachs Núñez (col. 11.332) |
webinar |
webinar |
| DESEMBRE 2021 | |||
| DIVENDRES 10 DE DESEMBRE | |||
| La programació als cicles formatius: del. Currículum a l'aula | Joan Monguillot Hernando (col. 8.011) | webinar | webinar |
| Estratègies metodològiques i d'avaluació als cicles | Joan Monguillot Hernando (col. 8.011) | webinar | webinar |
|
FEBRER 2022 |
|||
|
DIVENDRES 18 DE FEBRER |
|||
|
Marca la diferència: gamificació (Sessió teòrica) |
Anna Castells Molina (col. 11.138) |
webinar |
webinar |
|
Educació Física i competències transversals (Sessió teòrica) |
Jaume Gasol Sánchez (col. 66.687) |
webinar |
webinar |
|
DISSABTE 19 DE FEBRER |
|||
|
Programar les competències bàsiques: dimensió Expressió i Comunicació Corporal (Sessió pràctica) |
Lara Barbancho Ordoñez (col. 62.953) |
webinar |
webinar |
|
MARÇ 2022 |
|||
|
DIVENDRES 18 DE MARÇ |
|||
|
Educació Física inclusiva (Sessió teòrica) |
Rafa Tarragó Garcia (col. 11.138) |
webinar |
webinar |
|
Pendent nova data |
|||
|
Programar les competències bàsiques: dimensió Activitat Física i Temps de Lleure (Sessió pràctica) |
Víctor Labrador Roca (col. 12.912) |
POSPOSAT Pendent nova data |
POSPOSAT Pendent nova data |
|
Pendent nova data |
|||
|
Aprenentatge Cooperatiu: una metodologia clau per l'educació del s.XXI (Sessió teòrica) |
Txema Córdoba Jiménez (col. 59.443) |
AM 4 |
Divendres 6/025/2022 17.00 a 18.30 h |
|
60h de càpsules enregistrades Disponibles ja en el webinar |
|
|
El nou escenari curricular de l’Educació Física a l’Educació Secundària. |
Josep Solà Santesmases (col. 5413) |
|
Els nous reptes de l’Educació. Programar l’Educació Física en clau de competències. |
Josep Ma Piulachs Núñez (col. 11.332) |
|
Els ingredients d’una Educació Física de qualitat. |
Meritxell Monguillot Hernando (col. 11.280) |
|
La programació didàctica i el disseny de les unitats didàctiques en el procés selectiu. |
Carles González Arévalo (col. 10.241) |
|
El desenvolupament dels temes teòrics i la resolució dels supòsits pràctics. |
Xesco Espar Moya (col. 52.301) |
|
Avaluació i Educació física. |
Eloïsa Lorente Catalán (col. 5.731) |
|
Transdisciplinarietat en Educació i el paper de l’Educació Física. |
Josep Solà Santesmases (col. 5.413) |
|
L’Educació Física i l’ús de les TIC |
Josep Ma Piulachs Núñez (col. 11.332) |
|
El COM ensenyar en educació física: la clau de l’èxit |
Carles Zurita Mon (col.10.583) |
|
Innovar en Educació Física. |
Meritxell Monguillot Hernando (col. 11.280) |
|
L’educació de les emocions mitjançant l’Educació Física. |
Lluis Almirall Batet (col.10.637) |
|
Atenció a la diversitat i personalització dels aprenentatges en Educació Física. |
Oscar Trigo Díez (col. 8.327) |
|
NeuroEducació física. |
Lluis Almirall Batet (col. 10.637) |
|
Com fer una exposició oral de la programació i la unitat didàctica d’impacte. |
Xesco Espar Moya (col. 52.301) |
|
Desenvolupament temes teòrics i pautes per a la resolució de casos pràctics |
Diana Duaigües Olmos (col. 54.541) |
|
Avaluació en Educació Física: actualització nova Ordre ENS/108/2018 |
Josep Ma Piulachs Núñez (col. 11.332) |
|
Comunicació no verbal: eines pràctiques per l'exposició oral |
Teresa Baró |
|
Aprenentatge cooperatiu en Educació Física |
Txema Córdoba Jiménez (col. 59.443) |
|
Activitat Física, Salut i Nutrició |
Jordi Bertran Moreno (col. 60.371) |
|
Fisiologia de l'exercici |
Jordi Bertran Moreno (col. 60.371) |
|
Condició Física |
Néstor Serra Verdaguer (col. 13.107) |
|
Alumnat amb NEE |
Rafa Tarragó Garcia (col. 11.352) |
|
Educació Física actual |
Albert Batalla Flores (col. 4.600) |
|
Coeducació i investigació |
Susanna Soler Prat (col. 10.815) |
|
Expressió i comunicació corporal |
Mercè Mateu Serra |
|
Estratègies Didàctiques |
Carles Zurita Mon (col. 10.583) |
|
Jocs i recreació |
Anna Castells Molina (col. 11.138) |
|
Esports |
Gabriel Daza Sobrino (col. 7.489) |
|
Aprenentatge i desenvolupament motor |
Gabriel Daza Sobrino (col. 7.489) |
Amb la col·laboració:
| INSCRIPCIÓ |
Aquesta trobada està aliniada amb els Objectius de Desenvolupament Sostenibles: 3 i 4
